Viser 1821–1830 av 3071 treff.
Grunnleggende ferdigheter for barn med sansetap
...grunnleggende ferdigheter i Læreplanverket for Kunnskapsløftet. Elever med kombinerte sansetap er en lite ensartet gruppe. Noen elever følger tilrettelagt ordinær undervisning med utgangspunkt i Læreplanverket for ...Venner for livet
...hun smyger for å skrive i «Strengt hemmelig-boka». På utsiden ser det ut som en helt vanlig kladdebok. ALFA ARBEIDSBOK, står det med blokkbokstaver, det er slike bøker de bruker i norsktimen. «Arbeidshefte ...Fire ungdommer om politikk
- en tegnspråklig ressurs med norsk undertekst Før stortingsvalget i 2021 spurte vi fire ungdommer om hvordan de får informasjon om de ulike partiene. Hvilke saker som er viktige for dem, og hva de ville ...Opprette et dokument/partitur
I denne filmen går vi gjennom hvordan du setter opp et partitur med instrument, toneart, taktart, tittel og komponist. Opprette et dokument/partitur ...Tekstavstand
...ord og linjer ved å sette på Tekstavstand. Tekstavstand bilde SKJERMOPPTAK 32 Engasjerende leser i Word skrivebordsversjon Ooppgaver ...Justere graden av Zoom
...tre fingre og så, uten å ta fingrene bort fra skjermen, dra med en eller flere fingre opp eller ned i skjermbildet. For mange krever det betydelig øvelse for å få til disse fingerbevegelsene. Videoen viser ...Hvor finner jeg Opplest innhold?
...lest opp teksten på skjermen. Dette finner vi i Opplest innhold under Tilgjengelighetsmenyen. Det er flere funksjoner for å få lest opp tekst, og de som ligger i tilgjengelighetsmenyen vil vi gå gjennom her ...Excel
Ctrl+a to ganger Fyll nedover (i merket område): Ctrl+d (tilsvarer at man drar i hjørnet av cella med mus) Fyll mot høyre (i merket område): Ctrl+r (tilsvarer at man drar i hjørnet av cella med mus) Gå til: ...Eksempel
...hermeleker med henne. I rommet var det ingen leker, da hovedmålet var at hun skulle bli interessert i samspill med meg. I denne videoen viser jeg hvordan jeg fikk henne til å bli interessert i mitt ansikt og ...Forklaring
...noe til å skje, gir mestringsfølelse og forventning om årsak og virkning. La dette skje mange ganger i løpet av dagen.